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Desafios comuns ao longo 😗 do caminho

Em um relatório publicado no ResearchGate em nsf eng cbet 2024 [11], é evidente que existem três principais problemas ao implementar 😗 o Cbet no Quênia, a saber,:

Um entendimento inadequado sobre o conceito de educação baseado em nsf eng cbet competências: Devido ao fato 😗 de o Cbet ser um conceito relativamente novo no Quênia, há um déficit de compreensão a respeito do mesmo, especialmente 😗 sobre como ele pode ser implementado de forma eficaz.

Um apoio escasso em nsf eng cbet termos de instalações e recursos: As escolas 😗 carecem de recursos necessários, incluindo materiais de aprendizagem atualizados e professorado qualificado, para oferecer programas de Cbet de alta qualidade.

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